Mô ảnh nửa trọ miền cao: Dạy chữ viết, dạy kỹ hay sống cho cạc em

Giáo dục - Khuyến Học

Đặc bặt, ở cạc trường học nửa trọ, cạc tía cô vío đương chỉ dẫn cho học trò kĩ hay là sống và xây dựng mô hình tăng gia nuôi heo, gà, trồng tỉa rau đặng trưởngi thiện bữa ăn.

Từ lâu nay, mô hình trường học nửa trọ kiểu nội trọ tại huyện Kbang (Gia Lai) hãy thành công và lừng danh chứ chỉ trong suốt tỉnh giấc mà băng nhóm ra trưởng xứ. Đặc bặt, ngôi trường học phổ quát dân tộc nửa trọ (PTDTBT) Tiểu học và Trung học Đăk Rong (huyện Kbang) là trường học số mệnh danh là trường học xinh nhất Tây Nguyên và đương là mô hình chấm cho trưởng nác. Với sự đột phá đấy, cạc trường học trên địa bàn huyện đương thi đua cùng rau xây dựng mô hình nửa trọ đặng tiễn chân lại điều kiện học tập và hoá hoạt nhằm nhất cho học trò xứ cao.

Học hoá trường học PTDTBT đại học Krong thắng vui nhởi và học kĩ hay là sống

Một trường học cũng đương dần thành công cùng mô hình nửa trọ là Trường PTDTBT Tiểu học Krong (huyện Kbang). Theo đấy, trường học có tổng số 250 em học trò, trong suốt đấy có 150 em nửa trọ (tức là ở lại theo kiểu nội trọ), phần đông cạc em đều là con em với bào dân tộc thiểu số người Banar. Do đời sống kinh tế khó khăn, sống trong suốt rừng núi do cố cạc em đền rồng hay chập, e ngưng khó giao thiệp cùng người lạ. Đặc bặt, điều kiện hoá hoạt đương thiếu tấc do cố việc ăn uống, vệ hoá cá nhân chủ nghĩa và cạc kĩ hay là sống hầu như cạc em đều chứ biết hay rất hạn chế. Chính vì cố, khi bước ra vá trường học lối, cạc tía cô vío rất vất trưởng trong suốt nấc săn sóc và chỉ dẫn tận tâm cho cạc em cạch đi vệ hoá, đả răng… hay cạch giao thiệp.

Cùng cùng việc học tập, cạc em học trò xứ cao đương thắng cạc tía vío chỉ dẫn săn sóc rau, trưởngi thiện bữa ăn.

Cùng cùng việc học tập, cạc em học trò xứ cao đương thắng cạc tía vío chỉ dẫn săn sóc rau, trưởngi thiện bữa ăn.

Tâm sự cùng chúng tui, tía Nguyễn Văn Thuấn (Hiệu cả nhà trường học) tâm can: “Bắt đầu trường đoản cú năm 2010, nhà trường học dời sang trọng mô hình nửa trọ. Với việc học nửa trọ hãy tạo điều kiện cho cạc em học trò xứ cao xa rời cùng núi rừng, đổi thay vá trường học sống. Từ đơn “chú nai vàng ngờ ngạc trong suốt rừng”, cạc em hầu như chứ biết ăn cơm cọ nan hoa muỗng hay những hoá hoạt cá nhân chủ nghĩa như đả răng, rửa phương diện. Nhưng thắng sự chỉ dẫn ngữ cạc tía cô, học trò hãy từ quăng quật đánh thắng và đương tăng gia bản xuất giúp trưởngi thiện bữa ăn cho chính cạc em. Đặc bặt, mỗi một Tết phứt, cạc em lại hoẵng thành từ quăng quậtu là làm thịt heo, gà vịt, rau phứt cho gia đình ăn Tết…, đấy là điều hạnh phúc đối xử cùng nhà trường học”.

Các em săn sóc heo, vịt đặng trưởngi thiện bữa ăn, Tết đến thắng hoẵng phứt cho gia đình ăn Tết.

Các em săn sóc heo, vịt đặng trưởngi thiện bữa ăn, Tết đến thắng hoẵng phứt cho gia đình ăn Tết.

Mỗi năm, tía và trò trường học PTDTBT đại học Krong có thể nuôi trường đoản cú 10 – 20 con heo trong suốt học kì đặng sau nào là sẽ dành đặng nửa đặng xây dựng cơ sở mực tầm trong suốt trường học, lỡ là dành cho nhịp Tết mổ heo cho học trò hoẵng phứt cho ba má. Như xuân lỡ rồi, trường học hãy bọc 400 chiếc nửah chưng và làm thịt 2 con heo cho cạc gia đình phụ huynh trên địa bàn đấyn Tết. Đầu niên học, do ví heo gì đương mắc và khan hiếm do cố nhà trường học hãy dời sang trọng nuôi vịt xiêm đặng trưởngi thiện bữa ăn cho cạc em.

“Việc nuôi heo, vịt… là đặng tận dụng nguồn ăn thừa ngữ cạc em học trò, trưởngi thiện bữa ăn và tạo nguồn quỹ giúp cho nhà trường học. Qua đấy, có thể trang điệu cạc khoản xây dựng thêm cạc phòng chống ăn, ngủ cho cho cạc em học trò… Hơn trưởng, việc nuôi nào là sẽ giúp cho cạc em học cạch từ quăng quật tớ biết cạch nuôi, trồng tỉa và sau nào là sẽ chỉ dẫn lại cho bà con trong suốt làng đặng đánh đổi thay nhận mứcc, tập quán canh tác lạc hậu, nương nhờ vả ra những mức sẵn có trong suốt rừng…”.

Sự nỗ sức ngữ tía và trò hãy giúp cho mô hình nửa trọ thắng phát triển bạo, hoẵng điều kiện học tập nhằm nhất cho cạc em.

Sự nỗ sức ngữ tía và trò hãy giúp cho mô hình nửa trọ thắng phát triển bạo, hoẵng điều kiện học tập nhằm nhất cho cạc em.

Cũng trường đoản cú nguồn quỹ nào là, nhà trường học cũng có điều kiện bật thêm những hồi hương ngoại khóa giúp cho cạc em học trò bớt e, chập trước đám đông. Những kĩ hay là sống hay cạc trò nhởi dân gian lồng tháp tri mứcc luật pháp… Sắp đến, trường học Krong sẽ tổ chức cược thi cấp chăn mùng, vệ hoá cá nhân chủ nghĩa và kĩ hay là nói trước đám đông… đặng xây dựng cho cạc em lề thói sống văn minh, đặng đổi thay nhận mứcc, tập tục lạc hậu cũ nay ngữ cạc em.

Các em thắng cạc tía vío chỉ dẫn bọc nửah hoẵng phứt cho ba má đấyn xuân
Các em thắng cạc tía vío chỉ dẫn bọc nửah hoẵng phứt cho ba má đấyn xuân

Chị Đinh Xuân (phụ huynh học trò làng Tăng, xã Krong, huyện Kbang) phân bua: “Trước kia con tui dận khắp núi rừng, tui biểu cũng chứ nhai. Nhưng trường đoản cú khi đi học, chót lạ thắng phứt là cháu hãy biết từ quăng quật động giúp tui quét nhà, sáng dậy biết đả răng, rửa phương diện, đêm ngủ cũng quăng quật mùng… Giờ đây trưởng nhà thắng mỗi một nó biết chữ viết do cố chúng tui phanh trưởng hy vọng lên cháu. Dân trong suốt làng suốt ngày chỉ biết lượng lúa, biết rau rừng do cố cũng chứ có điều kiện săn sóc, cho cháu ăn, học như ở trường học…”.

Các em học trò ở nội trọ.

Các em học trò ở nội trọ.

Thầy Lê Thanh Hải – Trưởng phòng chống GD-ĐT huyện Kbang cho biết: “Những thành công mà mô hình nửa trọ hãy hoẵng lại hãy giúp cho huyện có những sự đột phá phứt cạc duy trì sĩ số và nâng cao chất lượng đánh cọ đại học xứ cao. Có thắng sự thành công đấy, đa số là nhờ vả ra cạc tía hiệu cả và ban vím hiệu khi “dám nghĩ, dám đánh” hoẵng lại hiệu quả thiết thực chứ chỉ cho học trò mà đương cho bà con với bào dân tộc thiểu số trong suốt xứ… Hiện nay chúng tui đương bật hoẵng, trường đoản cúng ngày nâng cao chất lượng ngữ mô hình nửa trọ xứ cao trường đoản cú chính nguồn sức ngữ cạc trường học mà ra”.

Phạm Hoàng